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【家长感言】 感恩孩子成长过程中的爱与奉献

 

【家长感言】 感恩孩子成长过程中的爱与奉献

  我们都知道,一个孩子的成长,乃至学业有成振翅高飞,都是由日积月累的教育培养成就的,对每个孩子的教育都是一项长期而复杂的工程,期间充满了老师和家长无数的艰辛付出和耕耘,每个孩子的成人成才都是很多人心血的结晶。一个孩子的成长环境主要在家庭和学校,从我们把孩子送进校门的第一天起,孩子在学校的有效时间很大程度上要多于在家的时间,学校和老师担负了对孩子的大部分的教育责任、安全责任、健康责任。我是一个孩子的父亲,下面我就谈谈从孩子上高中以来,做为一名家长的感受。

  两年前,我儿子初中毕业考入了大连市第二十三中学。报到的第一天就让我耳目一新,功能齐全的学校建筑和硬件设施,环境清新优雅的校园,规格标准的操场和运动场馆,尤其是学校良好而深厚的文化氛围和科学高效的教育理念,以及严格的管理制度和全面务实的治学方略,让我认证了自己的选择是正确的,我觉得让孩子在这个环境中成长是让人放心的。通过孩子在学校两年来的学习生活,更加让我觉得二十三中才是真正做教育,真正以教书育人为宗旨的学校。学校风清气正,求真务实,在当前应试教育的大环境中,学校在做好文化教育的同时,更注重学生的素质教育,在德育和体育方面抓得更好更实。餐厅的伙食质量和就餐卫生环境堪称大连市一流,校长亲自抓学生就餐工作,尽可能既做到物美价廉,又能让学生们吃得好,能够得到充分的营养补充。宿舍环境整洁干净,管理严细,让学生拥有了一个良好的休息环境。我很庆幸让孩子在二十三中读书,十分感激学校为孩子们的成长成才所做的一切。

  有时候我常想,说一句俗点的话,就是儿子是一个挺有福的孩子。这个“福”就是他不仅被录取到二十三中这样的好高中,而且更庆幸的是他还被分到了2014级七班,遇到了班主任方艳梅老师,还有各科优秀的任课老师。从高一伊始,七班这个班集体在方老师的带领和管理启发下,很快就形成了团结向上、共同进步的氛围,全班同学很快产生了以方老师为中心的凝聚力,每个同学的集体荣誉感被激发增强。在高一下学期,七班严谨刻苦的学风,团结友爱的班风,积极进取的动力逐渐形成,而且在方老师的不懈努力下不断筑牢。七班的学习成绩达到整体优良,绝大部分学生的学习目标明确,学习兴趣浓厚。参加学校各项活动齐心协力,力争上游。每当儿子提起自己的班级,那种油然而生的自豪感溢于言表。从孩子身上让我看到,孩子在七班的集体生活和学习中受到了难得的感化和启发,他的集体荣誉感和责任心得到了很好的培养。记得方老师在一次家长会上讲过,“七班是一个整体,我们的目标是不能让任何一个学生掉队,要让每一个学生认识到他和这个集体是融为一体密不可分的。”当时我听了这话很感动,我知道她不仅说到了,也能够做得到。可以说,正因为有了七班这个集体的整体成长,才更好的带动了全班同学的进步成长。我满怀感恩的庆幸我的儿子能在七班这个集体里度过他高中的成长阶段。

  一个好的集体,一个优秀的团队,关键在于这个集体有一个好的带头人,方艳梅老师就是一个这样的带头人。在同样的学苗组成的各班级中,为什么方老师能够把这个班带得这么好呢?作为一名学生家长,我认为原因只有一个,那就是方老师对这个班级和班里每个同学付出的是一种无私爱。她对学生有严管,更有疼爱体贴,还有对学生的理解,她对每个学生都有一种视如己出的爱。她是孩子们的老师,也是孩子们的朋友,在学校还承担着孩子们母亲的角色。无论学生有什么缺点有什么毛病,她都能及时发现,及时教育引导,无论有多难,她都从不放弃。我们作为家长有时都很愧疚,因为方老师想到的做到的,我们做家长的都没能做到。这一点我深有体会,我的孩子就是这样在方老师的关心教育和引导下,不断的改正着一个又一个不好的习惯,弥补着各种不足,不断的成长进步着。方老师对我常说:“要坚持下去,绝不能放弃,我们共同努力,孩子一定会有很大的进步。”记得方老师在第一次家长会上说,“我认为在教书育人的过程中,育人重于教书,品德教育对孩子更重要,孩子具备了优秀的品质,学习才能自觉刻苦”。对方艳梅老师这样的二十三中的老师们,我们做家长的满怀感激,为孩子感到幸福的同时,真正看到了老师的无私和伟大,也看到了中国教育的希望所在。

  有效的学校教育,要以人为本,助力家庭教育,更要推动社会的发展。用生活提炼教育的素材,用习惯保障学生的德行,用思考重建学生的三观,用知识引领学生的兴趣,这就是二十三中的真正的精神所在。

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