自主管理 NO.23
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  • 2019-02-27
    [德育特色项目]学生自主管理,促进自身发展

    特色是学校在办学过程中经过历史积淀自然形成的教育教学风格,是绝大多数学生对学校的文化感同身受后而在自我言行方面的某些强势自觉,是学生在立足于全面发展基础上的强势智

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  • 2019-02-27
    我的学校我做主 ----学生会干部的自我管理

    中的学生会,是优秀学生的集合体。成绩优异,乐于助人的学生来到学生会学习,锻炼,管理,进步,为大家树立了榜样,带动了大家共同学习。 一路走来,大大小小的活动数不胜数。

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  • 2019-02-27
    我的学校我做主 ----学生评议员活动

    储明校长聘任我们做“学生评议员”并作为校长助理,共同管理学校,学校每学期都召开由学校领导、教师代表、家长代表、学生代表等组成的“议校议教”座谈会,征求大家对学校管

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  • 2019-02-27
    班级自主管理----闫旭

    教育是一个服务于社会,服务于人的一门学科,教师也应从传统的管理型向服务型转变。让学生成为班级的主人, 使用参与式班级管理,将班级的管理角色细分,把主动权交给学生,正

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  • 2019-02-27
    我的学校我做主 ————值周队工作介绍

    常言道,学习效率的高低往往会取决于环境的好坏。在我们学习及竞争的氛围渐渐浓厚的同时,我们也要让我们的外部环境更加整洁有序。为此优秀学生及优秀学生干部们积极组建了一

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